Intervjuja o vašem slogu upravljanja učilnice

Vsebina

• Vrste slogov upravljanja učilnice
• Kako pripraviti odgovor
• Določite svoj osebni pouk filozofije
• Spoznajte pravilnike in postopke šole
• Delite primere z anketarjem
• Primeri najboljših odgovorov
• Preglejte več vprašanj o intervjuju

Ko se prijavljate za učiteljsko delovno mesto, je značilno vprašanje razgovora za delo: "Kakšno strukturo upravljanja učilnice bi izvajali, če bi vas danes zaposlili?"

Na to vprašanje je lažje odgovoriti z nekaj učnimi izkušnjami pod vašim pasom. To je zato, ker kot učitelj vsak dan izvajate upravljanje učilnic, ki ste ga poučevali. Če šele začnete svojo kariero in iščete svoje prvo učiteljsko delo, lahko s svojim znanjem o najboljših praksah in razvojno ustreznem načrtovanju razpravljate o svojem pristopu k vodenju v učilnici.

Vrste slogov upravljanja učilnice

Večina vodilnih izobraževalnih organizacij priporoča nekaj kombinacije asertivnosti in prožnosti pri vodenju učilnice.To pomaga ustvariti učno okolje, v katerem se učitelji počutijo spoštovane od svojega učitelja in si vzajemno upoštevajo to spoštovanje - kar na koncu zmanjša nezaželeno vedenje. Vaša strategija upravljanja učilnic lahko vključuje proaktivni in reaktivni pristop. Mnogi učitelji ugotavljajo, da odločno izvajanje proaktivnih pristopov zmanjšuje potrebo po reaktivnih pristopih.

Proaktivno vodenje učilnice

Proaktivni učitelji ustvarjajo občutek skupnosti v učilnici z modeliranjem in spodbujanjem pozitivnega vedenja z ustvarjanjem priložnosti za smiselne interakcije med vrstniki ali učenci in učitelji ter zavedanjem učencev, ki bodo morda potrebovali dodatno podporo skozi zahtevne čase v šolski dan.

Ustvarjanje učilnega okolja, kjer se bodo otroci počutili motivirane za samo pozitivno vedenje, bo zmanjšalo motnje in ustvarilo malo potrebe po uporabi reaktivnih strategij.

Proaktivni pristopi lahko vključujejo študente, ki soustvarjajo pravila v učilnici, ali pa učenci ustvarjajo in podpišejo učno pogodbo v začetku leta.

Reaktivno vodenje učilnice

Nekatere učinkovite reaktivne strategije vključujejo: predhodno načrtovanje nadomestnih dejavnosti za študente, ki končajo zgodaj in jim postane dolgčas; imeti strategijo za preusmeritev, ki jo študentje lahko uporabljajo za preusmeritev slabega vedenja v dobro; in hitro odzivanje na razburjenega otroka ali posredovanje vprašanj med dvema ali več otroki, da se neželeno vedenje ne stopnjeva.

Kako pripraviti odgovor

Anketar se lahko osredotoči na vašo filozofijo poučevanja, vašo uporabo različnih načinov poučevanja, kot so vizualni, slušni, gibljivi itd., In vaš pristop k vodenju v učilnici. Da bi zagotovili najboljši intervju, premislite in pripravite svoje odgovore pred časom.

Če imate izkušnje s poučevanjem, razmislite o tem, kako ste izvedli, razmišljali in prilagodili svoje učne prakse, da ugotovite, kaj deluje in kaj ne. Če ste na začetku kariere, pomislite na učilnice, v katerih ste delali med študentskim poučevanjem, in osvežite svoje znanje o praksah načrtovanja in teorijah, za katere menite, da so pomembne.

Določite svoj osebni pouk filozofije

Najverjetneje ste dolgo in naporno razmišljali o svoji filozofiji, ko ste končali študij na fakulteti ali podiplomsko šolo. Večina programov od študentov zahteva, da v končni projekt ali portfelj vključijo tipkano različico svoje filozofije kot del vrhunske učne naloge za fakulteto ali univerzo.

Anketar bo najverjetneje želel slišati o vaši učiteljski filozofiji, ker je vaša interpretacija tega, kar mislite, da učenje in učenje pomenita. Vseboval bo tudi kratek opis, kako poučujete in zakaj. Del vaše filozofije bi moral obravnavati vaše pristope k upravljanju učilnic in uporabljati primere uspešnih strategij, ki jih uporabljate v določenih trenutkih (kot so prehodi med dejavnostmi).

Spoznajte pravilnike in postopke šole

Vzemite si tudi čas, da se seznanite z vodenjem učilnice in disciplinskimi politikami šolskega okrožja, v katerem se pogovarjate. Te politike se lahko razlikujejo glede na stopnjo izobrazbe študentov. V osnovnih, srednjih in srednjih učilnicah so lahko različna pravila.

Medtem ko imajo učitelji pogosto svobodo pri razvoju lastnih strategij upravljanja učilnic, imajo številni šolski okraji jasno določene posledice glede kršitev učencev.

Okrožje lahko ima tudi smernice o tem, kakšne negativne posledice lahko učitelj uveljavi v svoji učilnici. Vse pogosteje boste našli šole, ki spodbujajo njihove učitelje, naj s svojimi učenci uporabljajo bolj močne pristope.

Če vam je predstavljeno to vprašanje za intervju, bo dobro informiran, inteligenten odgovor pokazal vaše znanje o disciplinskih smernicah šole (ali okrožja) in o tem, kako jih nameravate vključiti v svoj slog vodenja v učilnici.

Če ne morete predhodno izvedeti veliko o disciplinski politiki šole, bodite pripravljeni vprašati svojega anketarja, kako uprava podpira učitelje v zvezi z vodenjem v učilnici. S tem vprašanjem boste dobili vpogled v podporni sistem šole in ali je vaš osebni slog upravljanja učilnice usklajen s svojimi usmeritvami in načeli.

Delite primere z anketarjem

Najboljši način za prikaz sloga upravljanja učilnice je opisovanje konkretnih primerov iz preteklih izkušenj. Tudi če je ta intervju za vaš prvi učiteljski položaj, verjetno imate izkušnje učitelja. Varnostno kopirajte svoje primere z obrazložitvijo, kako so razvojno primerni za starostno skupino, ki jo poučujete.

Pokažite svojim anketarjem, da so vaši pristopi dobro premišljeni, da spoštujete svoje učence in da vam je resnično mar za njihov družbeni, čustveni in intelektualni uspeh v vaši učilnici. Prav tako je dobro reči, da nameravate slediti pristopu učitelja svojega mentorja - če se resnično strinjate s teorijami, ki so jih uporabili za njegovo ustvarjanje.

Primeri najboljših odgovorov

Ko dajete osebne primere ene od svojih metod, ne pozabite natančno opisati, kako je pristop dobro deloval za vas. Tu je nekaj primerov:

Proaktivne strategije

• V moji učilnici tretjega razreda smo skupaj ustvarili plakat za pravila v učilnici. Ko je bil končan, je celoten razred razmišljal o naslovih. Zmagovalni naslov je bil "Kul pravila za kul otroke" - vsi so podpisali spodnji del plakata in obesili smo ga v svoji sobi.
• Po mojem mnenju bi se morali otroci gibati, zato imamo ves dan "Ustavi, spusti in pleši". Gibanje lahko zbudi otrokove možgane in tudi zmanjša fidgeting (in druga moteča vedenja, ki izvirajo iz tega, da bi otroka prosili, da bi mirno sedel ves dan). Poleg tega je gibanje način za delo v težkih situacijah: pogosto ga bom "zaplesal" s študentom, ki je zaradi nečesa vznemirjen. Ples ob vznemirljivi glasbi prav vsem osrečuje!

Reaktivna strategija

• V svoji učilnici v prvem razredu sem uvedel sistem, po katerem so dijaki dobili vsak posnetek na grafikonu. Za vsako kršitev bi učenci premikali svoj posnetek skozi napredovanje barv. Discipline so segale od rumenega opozorila, do izgube polovice vdolbine, do izgube celotne vdolbine, do rdečega opozorila, ki je pomenilo telefonski klic domov. S tem preprostim in učinkovitim barvnim kodom sem opravil zelo malo telefonskih klicev.

Preglejte več vprašanj o intervjuju

Ko se pogovarjate za delovna mesta, vas bodo vprašali tudi, zakaj ste se odločili postati učitelj, svojo učiteljsko filozofijo, izkušnje s tehnologijo in vprašanja, povezana s službo, povezana s položajem, za katerega se prijavljate . Preden se odpravite na intervju, preglejte vprašanja, ki vam bodo najverjetneje zastavljena, in nasvete za odgovor.